第十二届教育技术国际论坛（ETIF）在华中师范大学举办

来自美国、荷兰、台湾等28位国内外教育技术领域的杰出专家进行专题报告，同时300百多名不同国家和地区的学者代表参加，他们从不同方面针对会议主题分享自己的最新成果。围绕“新技术与新媒体催生学习变革，新技术与新媒体催生学习思维变革”为专题，从教育传播学的角度来探讨新技术以及新信息传播方式催生学习变革进行讨论。

　　昨日上午，第十二届教育技术国际论坛（ETIF）在华中师范大学举办。

　　来自美国、荷兰、台湾等28位国内外教育技术领域的杰出专家进行专题报告，同时300百多名不同国家和地区的学者代表参加，他们从不同方面针对会议主题分享自己的最新成果。围绕“新技术与新媒体催生学习变革，新技术与新媒体催生学习思维变革”为专题，从教育传播学的角度来探讨新技术以及新信息传播方式催生学习变革进行讨论。

　　专家一致认为，信息技术对教育具有革命性的影响，并成为推动社会变革的重要力量。教育数字化已经成为当今教育的重要组成部分，在现代社会中扮演着重要的角色，不仅给教育形式和学习方式带来重大变化，也对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响，大力推动教育信息化，是我国现代化建设的重要措施，也是贯彻落实创新型国家的战略选择。如何解决各种制约教育信息化发展的“瓶颈”问题、提高教育信息化质量，是教育技术界共同关注和思考的课题。

　　此次论坛由教育信息技术协同创新中心、华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心、华中师范大学教育信息技术学院承办。
 
　　据悉，本次论坛共征集到论文233篇，经过严格审稿与筛选，共收录158篇，内容涉及教育信息化战略与教育技术学科发展；教育信息化新技术、新媒体、新理论研究；教学系统设计的理论与模式研究；数字化学习资源建设与共享研究；数字教育电视与教育信息传播研究；数字化学习技术与环境研究；数字技术支持的协作学习研究；信息化环境下的教师专业发展研究； 建设与应用研究；现代远程教育理论与实践研究等10个专题。