教育部教育信息化工作月报重点推荐安徽工作情况

 　　日前，教育部汇总通报近期教育信息化重点工作进展情况及推进工作的重要举措，其中大篇幅介绍了我省的工作情况。

“教学点数字教育资源全覆盖”项目

　　除利用卫星或网络推送的数字教育资源上课的模式外，各地纷纷结合当地实际，试验更加有效、可行的教学点授课模式。安徽省开展的教学点“在线课堂”授课模式试验已取得成效。“在线课堂”是利用宽带网络及配套的信息技术设备，由乡镇或区县中心校教师通过视频互动方式直接为教学点学生开设过去开不出的国家规定课程的一种形式。繁昌县在县城中心校建成10个主课课堂、在农村教学点建成17个接收课堂，“在线课堂”在声音、图像、多媒体播放、实时互动等方面均达到预期效果。一位教学点的老师观摩了一堂“在线课堂”的音乐课后感慨地说：“这才是真正的音乐课，而不是教唱歌” 。

教育信息化人员培训

　　8月9日-17日，安徽省采用远程视频方式举办了教师信息技术应用培训，近3万名中小学语文、数学、英语、物理、化学学科教师在各市或县（区）分会场参加了培训。安徽省出台了《安徽省教师教育技术能力培训实施方案》，计划从今年到2016年，使全省47万名中小学专任教师全部接受教育技术培训，并建立教师教育技术能力资格证制度，培训合格证书作为新任教师上岗、今后教师资格定期注册制度的考核内容之一。

教育信息化管理体制与运行机制

　　杜占元副部长8月8日带队赴安徽调研教育信息化，考察了合肥市师范附小，观摩了“在线课堂”繁昌县教学点教学展示、安徽教育信息化资源平台和管理平台建设及应用情况展示。