湖南省电化教育馆馆长陈德平：如何加快推进基础教育信息化

　　“以教育信息化带动教育现代化”。推进教育信息化毋庸置疑对我省教育改革有着重要意义，省电教系统在全省推进基础教育信息化过程中如何发挥重要作用？11月4日上午，湖南省电化教育馆馆长、湖南省基础教育资源中心主任陈德平做客湖南教育政务网在线访谈，就“履行电教职责，发挥电教优势，加快推进湖南基础教育信息化”主题与网友进行了在线交流。
  
 　　[主持人]：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，“到2020年，基本实现教育现代化”，而“以教育信息化带动教育现代化”是纲要确立的一个基本思想。什么是教育信息化，如何以信息化带动教育现代化，是当前广大网友非常关注的话题，也是推进教育现代化进程中需要破解的问题。
 
　　陈馆长，您以前在长沙一中教过书、当过副校长，现在是省电化教育馆的负责人，您是如何理解教育信息化的，请给我们分析一下我省当前推进教育信息化面临着怎样的形势？
 
　　[陈馆长]：什么是教育信息化？这是一个很大的题目。
 
　　信息技术从真正进入中国，进入教育领域的时间并不是很长，我们提到教育信息化大概是在1997、1998年，教育信息化是在全球信息化的大背景下提出来的，尤其是近年来，全球的信息化，特别是云计算、移动互联网的出现，新技术浪潮的出现，真正改变了我们生产、生活、思维的模式，应该说这是一种全球性技术地爆发，对全球地生产、生活和人们的思维方式产生了深刻影响。
 
　　我们教育信息化是在全球信息化背景下提出来的。教育信息化利用现代教育信息技术的优势，使它在教育的各个领域，包括教育教学管理服务，来真正实现教育现代化所需要的一些技术支撑。那么，我们目前讲的教育信息化，它的技术特征，是一种数字化、网络化、智能化和多媒体化，它基本的特征是一种开放、共享、协作，还包括交互式，这是我们教育信息化的基本特征。所以它对于我们整个传统教育的理念和思想、模式、内容和方法产生了巨大冲击，就像国家中长期教育规划纲要提出的，信息化对教育的发展会产生革命性的影响，我们必须高度重视。
 
　　刘延东副总理曾经讲过的几句话，可以说是对教育信息化的高度概括：第一，教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命。第二，教育信息化是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。第三，教育信息化是创造泛在学习环境、构建学习型社会的必由之路。
 
　　我省当前推进教育信息化面临着怎样的形势？总体来说，形势非常好，具体来讲：
 
　　一是教育信息化重要地位基本形成。国家高度重视教育信息化工作，《教育规划纲要》将教育信息化专列一章，并确立为十个重大项目之一。《湖南省建设教育强省规划纲要》将“加快推进教育信息化”列为六大战略重点之一。应该说，教育信息的战略地位已经基本形成。
 
　　二是教育信息化的工作目标已基本明确。去年教育部制定了《教育信息化十年发展规划》，规划纲要里面明确指出了“十二五”期间教育信息化的重要目标和重点工作，重要目标就是在“十二五”期间打造“三通两平台”工程。省教育厅也制定了《教育信息化三年行动计划》，明确了到2020年要基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，要基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，要基本实现全省各级各类学校宽带网络的全面覆盖，要使我们的教育管理信息化水平显著提高，要使教育信息技术与教育教学的深度融合水平有显著提升。我们工作目标非常明确。
 
　　三是从全省来看，信息化基础设施建设逐步完善。通过几大工程，特别是全省现代教育实验县的创建，创建工作中，以县域为单位的基础设施建设，这几年突飞猛进，应该说宽带网络“校校通”工程很多县已基本完成，约一半的学校已经通了10M以上的宽带。教室信息终端设施比例逐年增高，今年我去了几个县，如双牌县、茶陵县等，像这样很多县乡镇以上学校都配备了班级多媒体设备，教师的办公电脑和教学软件的配备也越来越能够满足教育信息化的需求。省级教育业务系统基本实现网上运行，教育管理信息化水平显著提高。