成都部分教育局长展望2014

　　岁末年初，辞旧迎新。我们在分享2013成都教育果实的同时，更对2014年充满期待。在即将到来的这一年里，成都的教育会是怎样一幅美丽的蓝图？校园里又会有哪些令人振奋的创新和探索？本报记者近日采访了成都部分区（市）县教育局局长，让我们跟随他们的讲述，共同展望2014年的成都教育梦想。

　　打造“一改三化”的都江堰特色教育

　　都江堰市教育局局长 竹柯

　　2014年，都江堰教育系统将以“一改三化、立体保障”为指导，深化教育领域综合改革，积极贯彻落实党的十八届三中全会精神。为此，我们将深入推进具有都江堰特色的课程改革，打造高位均衡化、全面现代化、充分国际化的都江堰教育，进一步立体构建教育优先发展的保障力量。包括以下措施：首先，我市将进一步以开发区域综合性大课程、建设高效课堂、开展绿色质量综合评价为抓手，深入推进课程改革，认真总结、提炼，形成鲜明的课程改革区域特色；其次，着力推进“教育均衡化、全面现代化、充分国际化”，整体提升区域教育发展高度；第三，加大教育经费投入，开展师德师风建设，教育经费得到更加有力的保障，全方位构筑起教育优先发展的保障力量。

　　创教育强区 建读书之城

　　龙泉驿区教育局局长 黄与红

　　2014年，龙泉驿区教育发展将全面落实“学有良教”核心理念，围绕“创教育强区、建读书之城”目标和“单项争第一、整体创一流”要求，突出“教师队伍、教学质量、教育品质”三个维度，努力办好人民满意的龙泉教育。抓好队伍建设关键环节，加大优秀教育人才引进和名优教师的选拔培养力度，深化“区管校用”改革，促进教师队伍整体水平提升，实现城乡优秀师资均衡共享；加快教育综合改革，巩固和深化“顶层设计”、DJP（导讲评）课堂教学改革和高中新课改研究成果，坚持“常规+落实=奇迹”成功经验，全面统筹和细化过程管理，致力办好每一所学校，全面提升教育教学质量，为每一位学生平等地提供更大的成长空间和更多的选择自由；加快“新优质学校”培育、省级示范学校创建和国内外品牌教育资源引进，不断提高持续竞争的教育活力，为“两城”“三最”龙泉驿建设提供更加优质、多元、开放的教育服务。

　　兴学有良教之风 谋教育三化之措

　　青白江教育局局长 何丽

　　2014年，青白江的教育工作，有六大主要内容。

　　一是要实现办学条件更优。深入实施教育“三化”建设项目，大力夯实学校基础工程建设。二是要实现师资队伍更强。创新开展教师培训、校长研修培训，稳步推进“区管校用”工作。三是要实现教育教学质量更高，全面推行 “生动高效课堂”构建，全面推进中小学素质教育。四是要实现智慧教育技术体系更完善。深入推进开展国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点、全国中小学动漫课程实验研究试点、电子书包互动教学试点和青少年机器人培训项目。五是要实现教育国际化水平更高。邀请国外教育专家举办学术讲座交流，进行国际化通识性培训；指导条件较成熟的学校寻求国际课程项目；进一步发展国际友好学校。六是要实现教育资助更全，确保不让一名学生因家庭贫困而失学。七是要促进各类教育发展更协调。制定并实施新一轮学前教育三年行动计划；完善社区教育考核制度，开展一批社区教育特色项目。

　　自觉融入社会大发展 主动提升郫县大教育

　　郫县教育局局长 刘文科

　　2014年，郫县教育有三大主要工作规划。

　　首先，合理布局教育资源，满足“卫星城”入学需求。县教育局按照“幼儿园、小学就近入学”、“初中相对集中”的学校布局要求，拟新建5所公办学校，实现“一年出形象”目标。其次，努力推进“名校工程”，打造“卫星城”教育名片，拟从“加强组织领导”、“落实专项经费”、“助推管理升级”、“优化师资队伍”五方面入手努力推进“名校工程”。第三，引进社会资本兴建名校，释放“卫星城”教育消费潜力。

　　2014年，郫县将积极与教育培训机构衔接，力争启动建设1所高端民办学校。在做好“卫星城”教育工作的同时，还要做好全面完成民生工程、全面加强教育管理、全面提升教育质量三项工作