安徽省合肥师范附小举行教育信息技术课题研讨日

2012年6月6日，合肥师范附小举办了全国“十二五” 教育信息技术课题研讨日活动。包河区教体局郑春强副局长、高俊副局长到会指导，师范附小发展共同体学校老师、师范附小主要领导、课题组老师参会。会议安排了开

师范附小校长张红主持课题开题会，附小教研室许治初主任以及语文、数学、英语学科的三位子课题组长，向领导、老师们交流了课题的开题报告。许治初详实的阐述了附小“十二五”课题《信息技术环境下教学策略的研究》背景、课题总目标、内容以及研究的意义价值、研究思路、预期成果等。三位子课题组长以总课题的目标、内容为核心，就各个课题的提出、研究方向与创新点、实施步骤、预期成果等方面作了详细的汇报。

包河区教体局高俊副局长对师范附小课题研究工作进行了详细点评，他指出做课题研究要明确为什么研究、研究什么和怎样研究的问题。针对英语学科的开题报告，提出要深入调研论证，进一步细化、明确子课题研究内容、研究策略，制定出具体切实可行的子课题实施方案。鼓励研究者要通过研究制定出具体的提升教师学科专业素养的实施标准，为广大教师搭建专业发展平台，打造区域名师队伍。他希望课题组在研究中做到理论联系实践，通过课题研究解决实际问题，为今后的教师素养的提升提供成功的借鉴。

在课题研究课展示环节中，师范附小分别从语文、数学、英语三个学科并开了六节展示课。教师们在课堂上巧妙的借助多媒体工具，利用信息技术手段带孩子们身临其境的感受课文内容、领悟知识。课堂教学气氛活跃、学生参与度高、课堂效率得到了很大程度的提高。课后的评课环节由附小教导处林莉主任主持，各位课题组成员分组畅所欲言，有针对性的提出了自己对课题研究课的思考和困惑。附小分管教学的冯璐副校长对后续的课题研究工作提出了三点要求：一要加强对教育理论的学习：二要将研究与课堂教学有机结合起来，带题进课堂，在教学实践中开展研究工作；三要注意日常研究资料的积累，勤动脑、动笔反思研究工作，提炼研究成果。最终让课题研究达成以研兴教、以研兴校、以研兴师的目的。

下午，包河区电教与装备中心陶海阳老师应邀作《学校如何开展课题研究》的专题讲座。陶海阳围绕课题研究的核心内容分七点向课题组老师们阐述了课题研究具体可行的方法以及需要注意的问题。讲座中他旁征博引，并就课题研究中可能出现的问题一一向老师们讲解。与会老师表示陶海阳的讲座提供的理论依据充足、案例鲜明、方法新颖，为今后的研究工作指明了方向、提供了办法。（傅洁)