湖北:加快推进数字化校园建设 推动教育信息化发展实现新跨越

一、湖北《规划纲要》的颁布实施，为数字化校园建设带来了新的巨大历史机遇 2010年12月29日，湖北省教育工作会议在武汉召开，《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》（以下简称湖北《规划纲要》）

2010年12月29日，湖北省教育工作会议在武汉召开，《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》（以下简称湖北《规划纲要》）也随之正式公布。湖北《规划纲要》提出，未来十年湖北教育信息化工作的战略目标是：教育信息化建设达到国内一流水平。湖北《规划纲要》第十三章“加快教育信息化进程”进一步明确总体目标是：“坚持以教育信息化带动教育现代化，超前部署教育信息化建设，建成数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。”湖北《规划纲要》第十三章第四十四节和第四十五节分别就教育信息化基础设施建设、教育教学资源建设和推进教育信息化应用的具体目标作了明确规定。

湖北《规划纲要》的出台，为湖北省教育信息化的建设和发展指明了方向，提出了明确要求和具体目标。湖北明确提出，要超前部署教育信息化建设，建成数字化教育服务体系，使教育信息化建设到2020年达到国内一流水平。特别是明确提出，要“实现全省中小学“ ”向“班班通“的跨越。

2010年，在湖北《规划纲要》颁布实施之前，湖北省电教馆不等不靠、多方举措、积极作为，采取基础设施建设与资源开发相结合、与教师培训相结合、与应用督查相结合，率先推动远程教育“班班通”工程建设，深入持续推进我省字化校园建设。完成义务教育均衡发展试点县“班班通”工程建设，全省共建设“班班通”班级7700个（其中省级建设1700个，各地建设6000个），培训“班班通”学校教师1000余人，近10万农村中小学生受益。目前，全省21个义务教育均衡发展试点县的试点乡镇，建设区内全部学校实现“班班通”，其中神农架林区全部学校实现了“班班通”，宜昌市有近一半的农村中小学实现了“班班通”，极大提高了试点县农村薄弱学校的教育信息化水平，有效促进了县域和全省义务教育均衡发展。《中国教育报》2011年1月25日头版以《湖北义务教育“班班通”工程惠及10万农村娃》为题，对此进行了报道。

2011年，湖北省电教馆将启动全省“班班通”工程建设，重点做好义务教育薄弱学校远程教育“班班通”工程建设工作，力争建设远程教育“班班通”班级20000个，为每个班级配备多媒体教学设备。其中，省里建设10000个，地方建设10000个。加快湖北教育网台卫星网升级换代，更新和充实播发内容，进一步提高湖北教育网台服务水平，保障湖北教育网台安全播出教学资源。完善湖北教育网台服务网站，提高湖北教育网台服务网站辐射力和影响力。召开“班班通”建设应用现场会，总结“班班通”建设应用经验。发挥典型示范的带动作用，推进“班班通”工程应用。

二是加强符合新课改精神和理念的优质教学资源库建设，建立开放灵活的教育资源公共服务平台。具体目标是：以适应性（与教材内容相适应、与电子白板等教学工具相适应、与学生自主学习相适应）和友好性（充分考虑师生个体信息技术水平不一，教学资源一定要简单易学方便操作）为原则，开发符合新课程改革精神和理念的，方便教师使用、教师愿意使用的优质数字化教学资源。建议：由国家统一开发人教版教材数字化教学资源，由各省自主开发地方教材数字化教学资源，建立以国家为龙头、以各省为主干的全国教育资源公共服务平台（资源库），各省可在此基础上自主选择建立全省教育资源公共服务平台（资源库）。

2010年，湖北省电教馆加强远程教育特色优质教育资源开发工作。完成了全省“大家唱、大家跳”艺术教育活动配套教学资源（含常规教学和专家点评）的开发工作。对2010年“大家唱、大家跳”展演活动全程录像，编辑制作“大家唱、大家跳”活动教学资源共计时长40小时；开发制作《科学避险安全逃生演练》5集电视教学片，内容包括防震、防火、防水和防空等安全教育知识，该套教学资源即将通过华中师范大学出版社出版发行。10月，湖北省电教馆被教育部（艺术教育委员会）授予“全国学校艺术教育先进单位”光荣称号。

2011年，湖北省电教馆将继续加大地方教材数字化教学资源开发力度，促进优质教育教学资源广泛应用。依托湖北教育网台中小学基础教育资源库，加强中小学远程教育资源的管理与整合，完善资源库规划与建设，构建全省教育教学资源共建共享机制，建立开放灵活的中小学教育资源公共服务平台。继续做好地方教材数字化教学资源的建设工作。同时，积极探索开发高中新课改及幼儿教育教学资源。

三是因地制宜因校制宜解决宽带入校问题，加快学校实现多种方式接入互联网。具体目标是：以政府投入为主，因地制宜、因校制宜，通过采用3G技术、云计算技术、卫星宽带和有限宽带等技术和形式，实现每一所学校、每一个班级都能接入互联网。确保每一个班级都能利用网络上传、下载和调用教学资源进行上课，使学生能够尽快体会到互联网、云计算等现代信息技术带来的学习快乐，畅游在追逐理想的大海。2011年，湖北省电教馆将在全面推进“班班通”工程建设的过程中，把宽带入校作为“班班通”工程建设的重点内容予以优先保障，因地制宜因校制宜地解决好宽带入校问题，加快学校实现以多种方式接入互联网。

四是加强教师信息技术培训，切实提高中小学教师应用信息技术水平。具体目标是：通过实施各种教师信息技术培训项目，全面提高我省教师信息技术应用能力和水平，确保每一位教师都能使用多媒体设备和数字化教学资源进行教学，推进信息技术在课堂教学、教学管理等方面的应用。

2010年，湖北省电教馆以项目为驱动，大力开展教师教育技术培训工作。采取多方位、多层次、多途径开展教师信息技术培训，全年累计培训教师5.2万余人次，全面提高我省教师信息技术应用水平。一是启动教师教育技术能力建设试点工作。项目覆盖天门、洪湖、枝江、大冶、监利、谷城、钟祥等7个试点县市，举办5期试点县骨干培训者培训班，培训骨干教师300人，指导各试点县培训学科教师7300人。在天门市召开项目工作现场会，贯彻落实教育部有关精神和政策。全省18个市（州）教育局分管局长、电教馆馆长和7个项目试点县教育局负责人参加了会议。教育部项目办公室主任、中央电教馆副馆长王珠珠出席会议，并肯定了我省的试点工作。二是组织实施我省“国培计划”项目。完成“国培计划—2010年农村义务教育学校教师远程培训示范项目”，培训教师4万人，我省被授予优秀辅导教师和班主任7名、优秀学员22名、优秀省级管理员1名，湖北省电教馆等3家单位被授予优秀组织管理单位。启动湖北省“国培计划”中初中历史与社会、生物、地理、思想品德4个学科的远程培训项目，举办3期培训班，培训管理者、骨干培训者和学科教师近600人。三是积极实施其他教师信息技术培训项目。完成潜江、仙桃2个项目县、7个培训班的教育部英特尔基础课程培训计划，培训省级主讲教师280人、学科教师5600人、学生400人。湖北省电教馆被教育部评选为省级组织管理先进单位，2所学校被授予教学应用优秀学校，10名教师也被授予全国优秀培训者，并获教学应用优秀成果一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名。指导天门市完成“百县创新教师培训项目”，培训教师近1000人。指导武汉市完成教育部-微软（中国）“携手助学”VCT应用实验项目，培训40名骨干学科教师。

2011年，湖北省电教馆将继续深入推进教师教育技术能力建设项目实施工作，加快步伐，启动全省项目实施工作。完成“国培计划”初中历史与社会、生物、地理、思想品德4个学科2万名农村教师远程培训任务。继续组织实施“国培计划—2011年农村义务教育学校教师远程培训项目”，力争全年培训教师2万名。积极利用社会力量，组织实施英特尔基础课程、微软“携手助学”等教师培训项目，进一步扩大教师培训覆盖面。加强远程教育应用培训。加大“班班通”技术设备保养和教学资源应用培训力度，提高中小学教师应用远程教育资源能力和水平，深入推进“班班通”工程和数字化教学资源应用。