浙江省湖州市教育信息化建设工程实施方案（2011—2015年）

教育信息化是促进教育公平和提高教育质量的有效途径，是推进素质教育和培养创新人才的必然要求，是教育现代化的必由之路和重要标志。以教育信息化带动教育现代化，必须超前部署教育信息化，为确保在2015年前率先

一、指导思想

按照《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》和《湖州市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》的要求，以科学发展观为统领，以加快实现教育现代化为导向，以满足师生发展需要、推动教育教学管理和服务为目标，以建设数字化教育环境为主要任务，加大投入，深化应用，强化管理，大力提升教育信息化水平，为加快我市教育现代化建设做出积极贡献。

二、发展目标

到2015年，全面建成教育信息化公共服务体系。教育信息化基础设施建设水平不断提高，教育技术支撑基础更加有效，教育信息资源建设创新发展，教育信息化管理机制不断完善，师生信息素养全面提升，现代信息技术在教育领域广泛应用。全市中小学校园网建成比例达到95%，计算机生机比达到5：1,多媒体班套比达到1：1。

三、主要任务

（一）加快教育信息基础设施建设。完善教育网络体系，优化各学科教学仪器和现代教育技术设备的配备。积极推进基于云计算和下一代互联网的教学研究、应用与服务。全面实现建网学校“ ”。建成IPV6网络平台的学校达到50%，开展基于IPV6的教学和应用服务。

（二）加强优质教育信息资源建设。建成覆盖全市各级各类教育和学校的教育信息基础数据库、教育管理公共服务平台和教育管理信息化支撑系统。加强网络教学资源体系建设，开发融学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育和继续教育服务为一体的内容丰富、多层次、智能化、开放式的数字化教育教学资源库。建立数字化终身学习支持服务平台和教育信息资源共建共享机制，促进优质教育资源普及共享，创新网络教学模式。

（三）促进教育信息化应用能力建设。强化教师及管理人员教育技术应用能力培训，提升信息环境下资源获取和共享能力、教育教学方式探究能力、课程整合能力及管理服务能力。继续开展现代教育技术实验学校建设，积极探索信息化教育教学模式，形成推广一批教学研究成果和实践经验。开展教师教育技术能力、教师自制多媒体教学软件评比活动，促进教育技术能力和水平的提升。开展学生电脑作品竞赛和信息技术教育实践活动，增强学生在信息技术环境下自主学习的能力。

（四）推进教育信息化工程建设。围绕教育信息化总体目标，着力实施“教育信息化建设工程”。以加强关键领域和薄弱环节为重点，推进中小学现代远程教育建设，实现市、县（区）、校三级网络之间的高速连通。建成一批特色鲜明、具有引领示范作用的数字化校园。开展教育行政管理人员信息化通识培训、校长信息化能力培训和教育技术骨干培训，提升教育信息化应用能力。继续为农村义务教育阶段学校图书馆（室）配备电子图书。积极推进数字图书馆建设，全面实现中小学图书馆采编、流通、检索的计算机管理。

四、重点项目

（一）教育信息化应用能力提升项目。深入开展信息技术在教育政务、校务和教学、科研等各个领域的广泛应用，不断提升应用的层次和水平，为教育改革和发展提供持续的信息化智力支持和实践经验。采取通识培训和专业培训相结合，集中培训、网络远程培训和校本培训相结合的方式，完成2万名教师教育技术能力初级培训、完成500名教育技术专业人员能力培训、完成500名教育行政管理人员信息化通识培训、完成500名校长信息化领导力培训和教育技术骨干培训。

（二）数字化示范校建设项目。依据浙江省教育信息化评价指标体系，结合我市学校信息化建设实际，建成30所特色鲜明、具有引领示范作用的数字化校园，提升全市教育信息化整体水平。

（三）中小学现代远程教育项目。全市新增电脑2万台、多媒体2千套，升级市（县）中心平台4个，建设IPV6学校平台150个。加强中小学信息化基础设施建设，将各县（区）已建成的教育城域网优化后通过市骨干网连通起来，建成覆盖市、县（区）教育部门和学校的相对独立、便于管理的教育计算机网，实现市、县（区）、校三级网络之间的高速联通并与浙江省教育厅中心机房对接，为各级教育部门和学校提供高速、稳定、开放、动态、安全的传输网络。

（四）书香校园工程建设项目。为农村义务教育阶段中小学图书馆（室）配备图书125万册，建成湖州教育网上的数字图书馆100万册（含期刊），评选“书香校园”60所。开展丰富多彩的读书活动，让学生能多读书、读好书。积极推进数字图书馆建设。提高我市中小学图书馆信息化管理水平，全面实现中小学图书馆采编、流通、检索的计算机管理。开展中小学示范性图书馆建设。

五、保障措施

（一）切实转变观念，为教育信息化发展提供思想保障

教育信息化是实现教育现代化的有效载体，是缩小城乡和区域教育差距、实现教育均衡和公平的重要手段，是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。各地各类学校要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，进一步提高认识，转变观念，明确任务，把教育信息化纳入学校发展的整体规划，加快信息技术在教育改革与发展中的推广应用，促进信息化软件建设与硬件建设协调发展。

（二）加强组织领导，为教育信息化发展提供组织保障

建立教育信息化组织保障体系。成立湖州市教育信息化工作领导小组，下设办公室，负责教育信息化发展规划和教育信息化工作的方针政策、规章制度和标准的制定，组织实施教育信息化工作，统筹教育信息化重大应用系统建设。县（区）教育行政部门、各级各类学校应成立教育信息化工作领导小组，逐级建立“一把手”负责的教育信息化建设决策机构，明确信息化工作管理职能部门，配备专（兼）职人员，统筹协调，理顺关系，提高教育信息化工作的总体质效。

（三）加强安全管理，为教育信息化发展提供安全保障

建立教育信息化安全运行保障机制。严格执行国家和省的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系，制定全市教育系统统一的网络运行、网络安全、数据安全等规章制度和技术保障措施。落实信息安全责任制，加强信息内容管理和网络安全监控，全面实行信息安全风险评估与等级保护制度、信息安全人员执业资格认证和持证上岗制度，确保网络健康发展。

（四）加强队伍建设，为教育信息化提供人才保障

建立教育信息化创新人才队伍的培养激励机制。加大引进与培训的力度，加快具有现代信息素养的校长队伍、能够应用信息技术的教师队伍、具有研发能力的骨干队伍和网络管理员专业队伍“四支队伍”建设。规范对教师聘任的教育技术能力要求，并把教师应用现代教育技术的能力和绩效作为教师考核、评优、晋升职务职称的内容之一。开展县（区）、市属学校教育技术应用先进的评选活动，提高教育技术应用的积极性和创造性。

（五）加大投入力度，为教育信息化发展提供经费保障

建立政府主导的教育信息化经费投入保障机制。各级政府要切实加大对教育信息化的投入，将教育信息化基础设施和重点项目的建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入财政预算，确保教育信息化建设经费逐年提高。各级各类学校应确保有足够的公用经费用于教育信息资源建设和应用。鼓励社会参与，采取适应信息化发展的市场运作机制，优化政策环境，吸引社会资本进入教育信息化建设领域，拓宽经费筹措渠道，促进教育信息化的可持续发展。