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时间：2011-03-25 12:00:00 发布 2011年是“十二五”开局之年，也是贯彻实施我省教育《规划纲要》的起始之年。省电教馆工作的总体要求和工作思路是：深入贯彻党的十七届五中全会和省委九届八次全会精神，紧紧围绕全省工作大局，在省教育厅党组领
2011年是“十二五”开局之年，也是贯彻实施我省教育《规划纲要》的起始之年。省电教馆工作的总体要求和工作思路是：深入贯彻党的十七届五中全会和省委九届八次全会精神，紧紧围绕全省工作大局，在省教育厅党组领导下，坚持科学发展观，以贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和教育规划纲要为主线，推进中小学教育信息化工程，抓好农村义务教育薄弱学校改造计划建设和“两基”迎国检工作；深入探索数字化资源建设和建立优质教育资源共建共享机制；促进农村中小学现代远程教育工程应用；以中小学教师教育技术能力建设计划的实施为重点，加强教育信息化发展战略研究；不断提升专业化服务能力和水平，发挥电教馆系统的整体功能作用和优势；积极提升教育媒体的宣传力、传播力和影响力，为深化教育改革、推动教育创新、提高教育质量，加快教育信息化进程做出应有的贡献。一、深入学习贯彻全国全省教育工作会议精神，大力推进中小学教育信息化工程
1.抓好深入学习。进一步深入学习教育工作会议精神和教育《规划纲要》，结合贯彻党的十七届五中全会和省委九届八次全会精神，深入研究国家和省“十二五”规划，结合实施西部大开发战略，以科学发展观为指导，进一步理清发展思路，明确发展定位。
2.抓好全省电化教育规划的制定和实施。督促各地根据实际制定中小学教育信息化中长期规划，通过规划的研制，达到理清思路、明确目标、凝聚力量的目的。
3.抓好重大工程的启动实施。根据省《规划纲要》确定的工程总体目标，研究细化“中小学教育信息化工程”的项目任务，落实资金投入，建立项目实施的工作机制，制定工程实施的年度计划；落实省《规划纲要》确定的“农村义务教育薄弱学校改造计划”中“ ，堂堂用”。
二、以“两基”迎国检工作契机，提升远程教育管理水平和使用效益
2011年省电教馆将通过“两基”迎国检工作，进一步推动各地远程教育发展，提升远程教育的管理水平和使用效益。重点是指导各地对农远项目进行全面深入的自查总结，了解掌握各地现代远程教育设施设备配置、管理、维护及应用情况。坚持严肃认真、全面系统、科学求实的原则，针对发现的薄弱环节，督促及时整改，确保顺利通过省和国家“两基”验收。
三、加强中小学教师教育技术能力培训，提高教师应用水平
1.继续推进中小学教师教育技术能力建设计划的实施。指导各地“能力建设计划”实施工作；采取通识培训和专业培训相结合，集中培训、网络远程培训和校本培训相结合的方式，提高广大教师教育技术应用能力。
2.结合农村中小学现代远程教育项目应用，加强“三种模式”的应用研究，组织学校校长和教师再培训活动。继续围绕远程项目开展以资源再开发、教学应用为主题的研究、交流和赛课活动。
四、深入推进优质教育资源共建共享，构建全省资源公共服务平台
“十二五”期间，将建立省市县三级教育资源公共服务平台。围绕此项中心任务，电教系统将以多媒体教育教学资源为主要内容，以全省中小学教师、学生和学校为服务主体，以资源服务、教学指导应用和远程培训为主要手段，通过引进共享国家优质资源，组织优秀教师开发具有我省特色的课程资源和网络课程，征集全省各地的专题学习和乡土教材资源，购买和共享国内优秀素材资源和文献资料，组织教学研究活动，开展教师远程网络培训等方式，构建省、市、县（市、区）共建共享的“资源+平台+服务”的模式，以支持教师备课和教学活动及学生自主、探究学习活动为主要特色的教育资源服务平台。拟在今年内初步完成省级教育资源公共服务平台的建设。
五、加强学校现代教育技术工作的管理、课题研究及应用交流活动
1.加强省级现代教育技术示范学校的管理、评估、指导与创建工作。总结全国电化教育实验和省现代教育示范校在信息技术与学科教学整合、信息技术应用于教育教学全过程中的经验，积极推广实验校和示范校的课题研究与教学实践经验与成果。
2.组织第十三届全省电教科研成果评审，评出成果通过网络等形式推广交流。
3.抓好课题研究和信息技术应用活动。组织、指导“十一五”国家级课题和省级教育技术科研课题结题鉴定，做好“十二五”国家级和省级课题的立项申报工作。抓好课题过程管理，做好课题研究日常工作。加强“三种模式”的应用研究，以课题研究来提升教师信息技术水平，围绕远程项目开展以资源再开发、教学应用为主题的研究、交流和赛课活动。
4.继续实施对外合作项目。抓好教育部与微软（中国）合作的创新教师和创新学生项目、中国教育发展基金会—戴尔互联创未来项目、中国和联合国儿童基金会的合作项目。积极开展对外交流与合作，进一步研究国外先进教学理念、教学模式和教学方法的引进和消化，争取新的合作项目。
六、创新思维，抓住机遇，努力提升教育媒体的传播力和影响力
1.不断提高教育舆论引导的针对性、时效性和吸引力、感染力，发挥教育宣传推动教育改革发展、引导师生思想、培育社会风尚、促进教育系统和谐稳定的重要作用，为实现教育科学发展、办好人民满意教育提供强大的思想保证、精神动力和舆论支持。
2.进一步研究传播规律，打好宣传战役，做好舆论引导，选树优秀典型，塑造品牌栏目，提升传播力和影响力。
3.进一步加强对地方记者站的管理与指导，充分发挥记者站的作用。各地方记者站要进一步提高政治意识、大局意识和责任意识，不断提高业务能力，为我省教育事业改革与发展做出更大的成绩。
七、找准定位，拓展服务，不断加强系统服务能力
各级电教馆承担着推进基础教育信息化的规划、实施和管理的重要职责，承担了开展信息技术服务的专业技术工作，责任重大，使命光荣。
1.围绕基础教育改革与发展的大局，进一步更新观念，加强电教馆系统自身建设，加强党建和党风廉政建设，深入开展创先争优活动，转变工作作风，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
2.坚持人才强馆战略，重视高层次专业人才的引进和培养，加强岗位培训，努力建设一支高素质、专业化的人才队伍。
3.进一步深化内部人事制度改革，完善激励机制和约束机制，调动专业技术人员和管理人员的积极性和创造性。
4.进一步健全和完善内部管理制度，科学决策、民主管理、规范运行，不断增强全省电教战线的服务水平和服务能力，不断拓展事业发展的空间。
