3月1日至2日，2011年江苏省基础教育工作会议在扬州召开。各市教育局局长、分管局长、基教处长、德育处长、教研室主任、各县（市、区）教育局长以及省基础教育教学指导委员会委员代表参加了会议。会议贯彻落实全国

3月1日至2日，2011年江苏省基础教育工作会议在扬州召开。各市教育局局长、分管局长、基教处长、德育处长、教研室主任、各县（市、区）教育局长以及省基础教育教学指导委员会委员代表参加了会议。会议贯彻落实全国、江苏省教育工作会议精神及国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，积极构建具有江苏特色的基础教育质量保障体系，全面提升基础教育的质量和水平，推动江苏省基础教育事业在新的起点上科学发展。省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健，省委教育工委副书记、副厅长胡金波，省教育纪工委书记蒋吉生出席会议并讲话。会上，省教育厅向省基础教育教学指导委员会委员颁发了证书，省教科院副院长杨九俊主持了基础教育教学成果展示。
　　沈健厅长在讲话中强调，要进一步认清当前基础教育改革和发展面临的新形势，充分认识全面提高基础教育质量的重要意义，牢固树立素质教育质量观，不断健全和完善基础教育质量保障体系，全面提升基础教育质量。他指出，目前，全省基础教育已经进入从“规模扩张”向“内涵发展”、从“有学上”向“上好学”转变的新的历史阶段，要让每个孩子享受有质量保障的教育、享受适合自身发展的教育，关键是要深化教学改革，转变人才培养方式，提高人才培养质量，鼓励改革创新，鼓励特色发展，适应人民群众多样化的教育需求，满足人民群众上好学的新期盼。
　　健全基础教育质量保障体系、全面提高基础教育质量是一项系统工程，任务很重，涉及面广。为此沈健厅长明确要求，必须周密部署、整体推进，抓住重点、务求实效。具体要做抓好以下五项工作：一是深化以生为本的教学改革，树立正确的学生观和教育观。二是进一步抓好课程教材建设，着力构建体现先进教育思想理念、开放兼容的基础教育课程体系。三是着力加强教师队伍建设，努力建设一支主动学习、善于学习、终身学习的高素质教师队伍。四是引导和推进课堂教学改革创新，创新教学理念、改革课堂教学、构建有效课堂。五是加强支撑教育质量的教学设施建设，以提升质量为核心优化教育资源配置，以深化网络环境下的教学改革为重点提高信息化水平，以推进学习方式变革为目标启动课程基地建设，为推进教育教学改革、提高基础教育质量奠定基础。
　　胡金波副厅长在讲话中要求，“立足‘站得高’、顺势而进，着眼‘抓得准’、蓄势而发，聚焦‘落得实’、乘势而上，为高水平普及15年基础教育起好头、添砖加瓦，迈好步、鼓劲加油”。他指出，一要抓“增量”激活“存量”，破解“入园难”问题，采取多种形式扩大学前教育资源，多种途径加强幼儿教师队伍建设，多种渠道加大学前教育投入，多种措施加强幼儿园准入、安全和收费管理。二要抓“源头”推动“减负”，破解“负担重”问题，各级政府及教育行政部门要采取改革考试评价制度和学校考核办法、科学设计课程和教材难度、建立监测公告制度、规范各种社会补习和教辅市场等措施推动“减负”；各级各类学校要做好改进教学方法、提高教学效果、丰富学生课外及校外活动等工作促进“减负”；帮助家长树立正确的教育观念、培养子女的良好习惯、加强与学校的沟通合作以保证“减负”。三要抓“建设”促进“均衡”，破解“择校热”问题，以义务教育优质均衡改革发展示范区建设为抓手，加快薄弱学校改造和提升，推进县域内教师校长合理有序流动、优质高中招生名额合理分配到区域内初中，从而大幅度提高教育的公平度、均衡度、满意度、适合度。
　　蒋吉生书记在讲话中说，近年来，江苏省高度重视规范教育收费、治理教育乱收费工作，突出重点、务求实效，积极探索解决治理工作中的热点难点问题，取得了明显成效，江苏省已有100个县（市、区）获得了规范教育收费示范县（市、区）的称号。蒋吉生书记表示，今后，我省将适时调整创建内容，把解决择校乱收费、服务性收费和代收费、教辅材料管理等问题作为规范收费重要内容，对严重违反规范收费的地方实行黄牌警告，对乱收费问题严重的市、县（市、区）给予摘牌处理。
　　会议期间，与会代表分3条线路考察了扬州市中小学和幼儿园。
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