近年来，宝塔区坚持“内强素质、外树形象”的教育发展思路，以《宝塔区教育信息化发展规划》为目标，充分发挥职能作用，强化信息技术教育管理，以教育的信息化带动教育的现代化，实现了全区基础教育的跨越发展。

近年来，宝塔区坚持“内强素质、外树形象”的教育发展思路，以《宝塔区教育信息化发展规划》为目标，充分发挥职能作用，强化信息技术教育管理，以教育的信息化带动教育的现代化，实现了全区基础教育的跨越发展。
    该区用了两年时间，在全区所有乡镇中心小学以上的学校都建起了计算机教室，并加大了对学校的信息技术教育的监管力度，要求学校加强信息技术教育管理，搞好信息技术教育教学工作。2007年8月，建成宝塔区教育信息网络平台，并完善了中心主控室。各学校对信息技术教育工作也非常重视，健全了组织机构，加强了对信息技术教师的培训，持证上岗，完善各类制度，开齐开足了信息技术课。
    与此同时，按照省上统一安排，累计投入475.1万元，建成教学光盘播放点117个、卫星教学收视点141个、计算机网络教室16个。通过农村中小学现代远程教育项目工程的实施，有效推进了农村中小学教育教学的现代化，为广大农村中小学提供了丰富的教育资源，对提高农村中小学教育教学质量，实现教育均衡发展奠定了坚实的基础。
    截至目前，全区累计投入资金2440万元用于教育信息化建设，全区已建成网络中心一个，58所学校全部建起了计算机网络教室，共建网络教室68个，多媒体教室172个熡镆羰28个，校园网学校11所， 学校37所，计算机达到2865台，全区乡镇中心小学以上的学校全部接入宝塔区教育区域网。
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