滁州市推动产教融合

助力人才与产业“双向奔赴”

近年来，滁州市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要批示指示精神，不断强化职业教育基础，优化职业教育体制机制，探索现代职业教育体系建设改革新模式，努力培养更多高素质技术技能人才，为现代化美好安徽建设提供坚实技能和人才支撑。

一是强基础，学校建在园区内。将全市13所职业院校（高职院校2所、中职学校11所）全部建在产业园区内，根据县域产业特点，一县做强一校，一校突出一品。建立以政府投入为主、受教育者合理分担、其他多种渠道筹措经费的投入机制，近3年累计投入近20亿元用于改善中职办学条件；职业院校获批专项债项目11个，实现公办职业院校全覆盖，总资金近30亿元。集聚资金、技术、人才、政策等要素，依托园区打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能于一体的市域产教联合体，联合体内15所学校和133家企业紧密合作，每年输送人才超过1万人、培训超过7万人次、帮助企业技术改造56项、实现成果转化34项，真正实现“经科教联动，产学研合作，校企所共赢”。全市2所高职院校全部获批地方技能型高水平大学建设单位，11所中职学校全部达到国家办学标准，1所学校成功创建安徽省A类中职学校并被认定为省级优秀学校，区域职业教育中心学校全部达到安徽省B类及以上学校办学标准。

二是优机制，专业设在产业上。建立健全专业链对接产业链工作机制，全市职业院校新设立工业机器人、新能源汽车等与滁州八大产业链紧密对接的新专业25个，培养技能型人才2万余人，目前，高职院校开设专业60个、中职学校开设专业点55个，职业院校专业设置与滁州地方主导及特色产业吻合度达95%以上。同时，面向新能源汽车、光伏、动力电池“新三样”产业设置对应专业点，开设5个专业大类共36个专业点，年均可输送毕业生1.2万人。开设“光伏班”“苏滁班”等“冠名班”“定制班”，滁州职业技术学院与德资博西华家电公司合作引进“双元制”人才培养模式，该企业技术和管理骨干80%以上来自职业院校。大力发展健康养老等现代服务业专业，建成1个省级和1个市级养老服务从业人员培训基地，每年开展养老服务、家政服务等民生领域技能人才培养、培训6000人次。建设校企共建共享的涉农实习实训基地，培育新型农业经营主体等致富带头人，每年培训“田秀才”“土专家”“新农人”2.4万人。

三是促改革，课堂搬到车间里。把课堂搬进车间、车间引进学校，主动吸纳企业参与职业教育专业规划、课程设置、教学实施，合作共建新专业、开发新课程，“真刀实枪”有效解决教学与生产脱节问题。推进现代学徒制试点，13所职业院校与全市322家企业深度开展校企合作，与企业共建兼具生产与教学功能公共实训基地192个，提供专业对口实训岗位2700余个，建成省级现代学徒制试点校2个。推进国家“1+X”证书制度试点工作，2022年中职学校毕业生取得职业资格证书8286人，占比达84.37%。与博西华家电、惠科光电、江淮汽车等企业开展订单式培养，订单培养学生达6400余名。出台《关于促进高校毕业生和高技能人才来滁就业创业“六免六补六优化”政策》，促进职业院校、高校毕业生“才聚皖东 乐业滁州”，近年来毕业生就业率稳定在97%以上，其中90%以上在安徽当地就业，企业对毕业生满意度达90%以上。

安徽材料工程学校坚持“三个聚焦”

做强职业培训助力乡村产业振兴

近年来，安徽材料工程学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要批示指示精神，将职业培训作为职业教育服务乡村产业振兴的重要抓手，坚持育训并举，采取“普惠化推进、专职化运行、多元化发展、制度化管理、市场化订制、订单化培养”等“六化”工作举措，大力发展面向企业、面向市场、面向社会的职业培训，着力培育农村高素质技术技能型人才，为全面促进乡村产业振兴积极贡献职教力量。

一是聚焦拓展培训空间，在扩大容量上谋实招。通过政校、校校合作，面向农村基层干部开设基层管理、新农村建设班等，加强农村基层干部队伍建设，不断提高农村基层干部素养，切实保障乡村产业振兴基层治理工作有效开展。充分利用学校的特种作业（设备）培训资质，结合国家的就业补贴政策，对符合条件的农村转移劳动力或城镇失业人员开展电工、焊工、高处作业、叉车司机等工种的就业技能培训，并要求培训人员取得相应的特种作业操作证，实现“持证上岗”。紧紧围绕《宁国市全面推进“三地一区”建设的工作方案》等规定，面向企业组织新录用人员岗前培训、岗位技能提升培训和企业新型学徒制培训，确保培训和合作企业招工一体化推进。目前，学校具备安徽省职业技能等级认定资质的工种达39个，基本覆盖宣城市行业企业技能等级认定需求。

二是聚焦优化培训项目，在做足总量上寻突破。依据宁国市《关于实施就业技能培训最后一公里，助力乡村人才振兴“零距离”工作方案》等，大力开展送技能下乡活动，加快乡村产业技术工人队伍培养，促进新时代农村人口持续稳定增收。开设养老护理员、育婴员、家政服务员等培训，每年培训约1100人次。连续多年承接宁国市高素质农民培训项目，先后开设茶叶种植、山核桃种植、益农信息化、人居环境农村干部、农村村级财务“三资”管理、粮油种植农机手等培训班，为发展地方特色产业提供人才支撑。针对青龙乡水库移民，开展针对性失地移民技能培训，提升库民生产发展技能。组织开展“建筑工匠”培训，培养适应时代需求的新型农村建筑匠人。围绕宁国市年度“新徽菜•名徽厨”培训项目，着力打造“皖美好味道•宁国招牌菜”，发展初级面点师145名，培养“宁国粑粑”技术能手360名。近年来，学校实现年培训总量超万人次，锻造了一批具有一定专长的“土专家、乡创客、手工艺人”。

三是聚焦提升服务能力，在提高质量上求创新。学校牵头联系农业、林业、科技等技术专家，紧密对接农业产业化龙头企业、乡政府、村委会、农业合作社，聚焦“一村一品”工程，实行农业、科技、教育、推广一体化推进。集智聚力打造涉农培训专项课程，形成了山核桃病虫害防治、竹笋栽培、茶叶栽培、无公害蔬菜、农家乐培训、休闲农业等10余门精品课程。安排专业队伍积极组织协调，通过利用农闲集中授课、农忙选派技术骨干现场指导、优秀学员示范带动和线上线下咨询等形式，多渠道开展送教下乡服务。培训足迹遍布全市19个乡镇，年举办专题培训数百场，为农业科技生产、农村经济发展培养了一批“懂技术、会管理、善经营”的产业技术人才，帮助山核桃、茶叶、竹笋等特色农产品实现质量齐升。学校连续3年被安徽理工大学评为“优秀函授站”，连续5年超额优质完成退役军人职业培训任务并获得“安徽省退役军人培训及创业教育基地”称号。