“大数据之父”：让大数据定制“个性化”教育

　　11月8日下午，《大数据时代》作者、牛津大学教授维克托·迈尔·舍恩伯格走进成都七中林荫校区，和学生们分享他的大数据研究成果，他演讲的题目是“与大数据同行——学习和教育的未来”。

　　大数据的作用是什么?在信息时代，如何避免因为使用大数据而泄露个人隐私?就这些问题，华西都市报记者和舍恩伯格进行了对话。

　　抨击教育

　　大规模的生产重视结果忽略过程

　　舍恩伯格被称为“大数据之父”，他是牛津大学网络学院互联网治理与监管专业的教授。作为最早洞见大数据时代发展趋势的数据科学家之一，舍恩伯格表示，虽然由于网络的出现和发展，现在人们的生活方式已经发生了巨变，但是教育方式却并没有改变，仍旧延续着“大规模生产的教育”，这样的教育重视结果而忽略过程。

　　“即便是大家公认的非常成功的哈佛大学，也同样如此，他们也并不知道如何去优化学习过程。而你若要问我哈佛大学取得成功的秘诀，我可以告诉你，并不是他们给学生提供了优良的学习环境，而是他们一开始便录取了最好的学生。”

　　未来课堂

　　让大数据定制“个性化”的学习

　　舍恩伯格说，每一名学生都是不一样的，他们是独特的个体，有着不同的需求和渴望。因此，当下用工业化的操作模式来运作教育“是荒谬的”，但是目前又不可能给每一个学生都配一位不同的老师，那如何做到“个性化”呢?

　　舍恩伯格表示，大数据就可以让大家做出一些改变。比如数学课未来作为一个学习项目，它有一个全自动化的列表，这个列表是根据收集学生的学习情况、数据而自动生成的，它会每天分析大家有什么样的数学难题需要解决等，并根据每个学生不同的学习状况和兴趣，成为学生个性化的学习工具。

　　舍恩伯格说，未来的课堂不再是学生“下载”知识的地方，而将成为学生讨论和应用知识的地方，老师的角色也不再是知识的传播者，而是让学生进行对话、进行互动的一个引导者。

　　对话

　　大数据的作用 在于让人超越自我

　　问：大数据的优势如何体现?答：我小时候在想，计算机再厉害总不能下象棋吧?后来，计算机赢了世界上下象棋最厉害的人。我又想，计算机总不可能开车吧?后来，有了无人驾驶车。我原来还以为计算机不可能做饭，但后来这个问题也解决了。所以我想，开放的思维非常重要。

　　《百科全书》每10年印刷一次，如果书中有错误，那要等到下一个10年才能够更正。但是现在的“维基百科”，每两分钟就会进行一次数据更新。因此，大数据可以让你更加快捷地获取知识。

　　问：如何使用大数据?答：美国的很多学校在尝试，制定标准收集、分析以及储存大数据，同时上传到云端。无论什么时间，学生都可以进入云端提取数据。

　　20年以前，我们基本上以为我们对大脑的了解已经非常充分了，是基因决定了我们该有黄头发还是黑头发。人有喜怒哀乐、爱恨情仇，这些情绪都与大脑有关。而后来我们发现，大数据可以对人的大脑进行分析。比如面对疾病，我们可以通过分析其中的规律进行预测。因此我判断，在未来的15年，大数据可以帮助人类了解思维方式。

　　问：大数据存在泄露个人隐私的风险，如何避免?

　　答：我认为一定要有保护隐私的意识。有些国家存在滥用大数据的现象，这也是大数据时代必须面临的问题。但是人类应该相信大数据的好处，应该用积极的态度去面对，比如大数据可以改善医疗手段。制定科学的管理手段，可以减少或者避免个人隐私的泄露。