浙江杭州：以教育信息化带动教育现代化

　　以信息经济智慧应用为新航向，杭州正奔跑在信息高速公路上，杭州教育也已迈入以优质均衡为主题的“后普及时代”——以教育信息化带动教育现代化，发展智慧教育，促进信息技术与教育的深度融合，促进“互联网+”时代教育管理、教与学的深刻变革，促进师生在新一代信息技术迅猛发展背景下共同成长，实现优质教育资源广泛共享，提升教育公平水准，提升杭州教育品质，服务智慧城市、学习型城市建设和公众需求。

　　信息化·行动

　　在“互联网+教育”的背景下，通过创新应用不断推进信息技术与教育教学的深度融合，充分发挥教育信息化在教育改革发展中的支撑与引领作用，推动信息经济智慧应用的发展，为杭州智慧城市建设提供人才支持。

　　1.以《行动计划》实施为统领，全面推进教育信息化

　　杭州市教育局根据《杭州信息经济智慧应用促进条例》和《杭州市国家下一代互联网示范城市建设工作方案》要求，制定出台《推进杭州教育信息化发展智慧教育行动计划(2015-2017年)》(下称《行动计划》)，全面推进教育信息化。《行动计划》以改革为统领、以任务为导向、以项目为抓手，明确到2017年杭州要初步形成与智慧城市、学习型城市建设以及教育现代化发展相适应的智慧教育体系，确保杭州教育在省内乃至国内的引领、辐射作用。

　　《行动计划》提出了推进教育网上政务服务、校园智能管理建设、智慧课堂建设、数字媒介素养教育、教育智能化社会服务和信息网络改造提升等六项任务，推进教育一卡通、名师公开课、云学堂、数字化学习、名师网上工作室、教师网络研训、市民空中大课堂和智慧教育示范校等八个重点项目建设。

　　为完成《行动计划》各项任务，组建了各级教育信息化领导小组，同时成立由各级教育行政部门分管领导、学校骨干教师和技术负责人组成的智慧教育“融·创”学习共同体，在“融合、创新、共享、应用”的总体框架下，通过知名专家和学者、业内优秀教育信息技术企业和典型先进学校等三个层面展开，专家学者进行智慧教育的理念引领，优秀企业介绍产品、讲解方案，典型先进学校交流项目思路和经验。杭州市以“融·创”学习共同体为平台，市、区(县、市)、校三级协同工作，强力有序稳步地推进教育信息化。

　　2.以“大数据应用”为原则，推进“两库三平台”建设

　　在市、区(县、市)、校三级网络高速互联互通的基础上，积极谋划并逐步建设教育基础信息库、优质教育资源库两大数据仓库和教育管理、教育资源、在线教学三大公共服务云平台。

　　根据国家教育部“三通两平台”建设方案，在国家标准的基础上，规划试点与浙江省教育基础平台的技术对接方案，建立适合杭州教育的基础信息库编码规范标准和数据交换标准，逐步完善教育基础信息库中机构、教师、学生的基础信息，充实学生体质健康、学业评价、第二课堂等数据资源。

　　积极开展教育基础信息平台的建设和基础数据的归集等相关工作，陆续完成学生学籍管理系统、学生学业分析和反馈系统、教育微课平台、教育点播系统及教育视频平台、远程教研系统、教师教育远程培训平台、双证制培训管理系统、市民空中大课堂基础系统、教育课题评审管理系统及论文评审系统和杭州教育电子地图的建设工作，并投入使用。

　　3.以“一站式服务”为特点，打造教育电子政务体系

　　杭州市教育电子政务体系目前包括信息公开、便民服务、政务办公、权力运行、行政管理、政务辅助、数据共享等七大类。它要求以“互联网+政务”的思维全面梳理整合业务系统、工作内容，优化改造办事流程，提高行政效能，实现为公众提供一站式、零距离、可互动的网上服务目标。

　　依托浙江省政务服务网杭州平台，杭州市教育局积极建设电子政务服务系统，集行政审批、便民服务、政务公开、互动交流、效能监察等功能于一体，通过电子化流程方便公众通过网络办理各项事务，全面促进权力阳光运行。2015年完成电子证照目录梳理以及电子证照库建设，完成各类行政权力事项网上运行对接工作，教育考试收费统一通过公共支付平台进行。

　　积极加强基于网络的行政管理，推出一系列电子政务应用建设，先后开发“教育网络办公OA系统”、“招生管理系统”、“小学一年级入学预登记及查询系统”、“高中招生录取图文直播系统”、“各类查分、录取查询系统”、“教师职称评定管理系统”、“教师公开招聘管理系统”、“教育设备政府采购管理平台”、“透明食堂管理平台”等一系列电子政务相关应用，在提高行政办公效率的同时，增强权力运行的透明度。

　　4.以“名师公开课”为引领，扩大优质教育资源覆盖面

　　2013年9月，杭州市推出“名师公开课”，充分发挥网络技术和现代传媒的优势，将浙江省特级教师、省市教坛新秀、杭州市名师及学科带头人培养人选等名优教师的课程资源通过电视和互联网免费共享，推动在义务教育课程改革背景下的理念引领、方法引领，展示杭州市名优教师的先进教育理念、教改探索及其教学风采，促进城乡教育均衡发展。截至2015年，共完成初中语文、数学、英语、科学等四门学科384节精品课程的制作与推送。同时，进一步拓展了“名师公开课”项目的内涵与功能，在“课堂实录(同课异构)”的基础上，启动微课学习、名家讲堂、家长学校等子栏目建设，力求扩大优质教育资源覆盖面。

　　在此基础上，杭州市全面开展“一师一优课，一课一名师”活动，目前已征集37275名教师共10152节课的晒课资源，评出中小学优质课一、二等奖共454节，推优课300节。此外，杭州市还遴选出50个名特教师(“名师”和“优秀班主任”)，以O2O模式实现名师的示范垂领作用。到2016年，将建成70个精品“名师网络工作室”。

　　目前，杭州市正着眼于“区域联动，校校联动”，以“云学堂”建设为核心，开发名师微课堂、网上跨校选修课程，打通学校课程开发壁垒，实现学校课程区域共享，搭建市、区(县、市)、校三级在线网络开放课程群，形成包括国内外名校公开课、杭州名师公开课、TED、微课堂、慕课、个性化在线辅导等项目的新型教学资源共建共享平台。

　　5.以智慧校园建设为试点，与企业合作开展信息化应用

　　开展智慧校园建设试点，围绕云服务、云机房、云应用，为学校提供在教育管理、家校联系等方面的综合服务，借助阿里巴巴、腾讯等互联网企业力量，争取杭州市民卡公司以及华数、电信、移动、联通等运营商的支持，发挥其“数据服务”积极性。

　　开展全市数据的智慧分析和挖掘，联合杭州市民卡公司建设全市统一的教育一卡通数据管理平台，加强家校间的数据分发和共享，实现对已有的第二课堂、小学适龄入学儿童等数据综合应用，同时针对新建学校推出学生考勤、宿舍进出管理、教室电子门锁管理等学生市民卡新拓展应用。

　　阿里巴巴在杭州育才外国语学校、绿城育华学校、青春中学等校开展试点，借助阿里云平台、云OS和云WIFI、云一体机等配套设施设备，以学校业务需求为突破口，运用“阿里师生”平台，助力学校现代化管理。腾讯公司整合相关物联网厂商，借助微信、QQ等沟通平台，加强物联网在学校安全、环保和家校联系等方面应用，推出学校智慧宿舍管理、学生体质健康监测、学校智慧用电用水等智能化管理，受到试点学校师生和家长的好评。

　　6.以产学对接、产教融合为抓手，推动市属高校专业建设

　　积极指导市属高校加强信息类学科专业建设，确定浙江大学城市学院通信与信息系统为杭州市第二批重中之重学科，确定杭州科技职业技术学院移动互联网实训基地为杭州市第三批重点实训基地，投入专项经费扶持建设。

　　杭州师范大学与杭州数梦工程科技有限公司(数梦工场)联合成立“杭师大数梦云计算平台”工程中心。浙江大学城市学院与杭州市民卡有限公司联合组建“大数据与电子服务研发中心”。杭州职业技术学院与杭州海康威视数字技术股份有限公司、浙江大华技术股份有限公司等公司合作，共建校外合作基地，安排学生顶岗实习，合作培养高端技术技能人才。

　　杭州市教育局安排专项资金用于扶持信息类专业课程建设，扶持一批以云计算、大数据、物联网、移动互联网等为代表的新一代信息技术类精品课程，2015年已遴选相关精品课程25门给予经费扶持，学校给予1比1配套。