人工智能时代的拔尖创新人才培养：三创教育的反思与展望

“第三届YEE国际学习节”于2023年8月20日（周日）在重庆市第八中学校渝北校区举行。本届学习节由YEE教育科技和重庆八中主办，旨在为YEE全球社群内的师生及聚焦教育创新的同仁提供交流互鉴、共促提升的平台。本届主题是“人工智能时代的拔尖创新人才培养：三创教育的反思与展望（ICEE in the Age of Smart Machines）”。

YEE教育科技致力于构建可持续的创新教育生态，联动全球资源，培养创新人才，服务终身学习者。过去五年间，基于可个性化、真实产品导向、全球化学习环境的三大基本原则，我们打造了一系列适合K-12学生的“三创教育（创新、创造、创业教育）”项目，从课程活动、师资培训、评估评测、成果转化等方面赋能传统教育，目前已服务海内外二十余所学校的五千余名师生，并将在今年迎来更多志同道合的学校及各行业人士加入。

YEE国际学习节是YEE社群一年一度的盛会，是参与教育创新的不同角色碰撞和交流的平台，有国内外学者理论研究的分享，教育工作者就项目落地经验和资源的共享，新老学生的共同学习，以及家长和社区的参与。不论他们原本的角色是学生、老师、助教，还是教育或其它领域专家，没有人是固定的教育者或受教育者。每个参与“三创教育” 的人，都有机会贡献自己的知识、技能、内容和风格，并通过与其他参与者的交流互动，丰富自己的人生体验。

本届学习节是“三创”理论和实践的集中体现，分为三大部分：“走进三创”限时快闪展，从学生经历和作品角度初步体验；主会场，三创的阶段性总结和展望，从理论层面分析；圆桌会议/校长论坛，从实施层面探索教育创新落地的方向和可能性。

除20日当天的活动外，这期间同步进行的还有为期一周的三创新生体验营（ICEE Camp），两百多名九月即将入读三创初中和高中专班项目的同学们和老师、大学生助教、设计、传播、自然科学、AI等领域的行业专家一起用“三创”的方式生活、学习。体验营的主题是Explore Me through We，鼓励每个人发现自己的优势和特长，并学会和不同的人合作 。它种下了一颗种子，孩子们从营地开始，踏上求知的旅程，自我探索、发现问题、创造性解决问题，合作、创新。这些孩子的能力、思维方式、发展路径都还没有被限制，他们应当被鼓励去尝试，这也是为什么创业教育可以从孩子开始。三创体验营是一次密集体验三创学习方式的机会，同时也是教师培训、跨国师生交流的平台。本次营地有来自澳洲和美国的十几名师生参加。

为给三创的同学们提供更多的展示和获取真实反馈的机会，也为了促进不同角色间的互动，YEE举办了主题为“走进三创”的快闪展（YEE ICEE POP-UP EXHIBITION@No.8），参展嘉宾有来自八中的老师，各省市的校长们，有企业的代表，还有三创学生和他们的父母。来自现有“三创”项目的90名同学在展览前三天就进入学校，经历了两天的快速产品迭代，即创业思维八大步骤中的展示和迭代，他们把自己的经历带着满腔的热情，呈现给大家。创新，创造，创业教育，如何落地，在这一过程中学生关注什么，思考什么，获得什么启发，创造出怎样的作品；不同角色如何共同出力，如何获得丰富的经历，一起享受创造的过程，都会在展览中得到体现。同时紧密结合本次学习节的主题，参展来宾和同学们都一起体验了YEE AI，教育场景的AI大模型应用，感受人工智能如何赋能教育，以及“提出一个好问题”带来的真正力量。

圆桌会议的主题是“拔尖创新人才培养”，来自北京、上海、四川、山东、江苏、广东、贵州、天津、重庆等地的与会校长结合对现有政策的理解和在学校内实施创新教育的经验和体会，开诚布公地地讨论大家都想做什么，做过什么，能做什么。本次会议是创新探索的阶段性总结和新探索的开始。

主旨演讲：重庆八中周迎春校长就“三创教育”在八中的引入、开展、规划做了发言。YEE顾问团的专家们分别做了报告。专家创造力领域专家、亚利桑那州立大学讲席教授Ron Beghetto与美国教育科学院院士、堪萨斯大学教授、YEE首席顾问赵勇教授就人工智能对教育的冲击，展开了连线对话。北京师范大学教育学部李芒教授从教育技术的角度探讨了教育创新。作为“三创”理论的提出者，赵勇教授分享了对“三创教育”在人工智能时代如何发展的见解，香港大学教育学院副教授、YEE首席课程顾问赖春教授就“三创教育”的实施与未来教育的发展作了报告。

此外，华东师范大学教育学部副主任，课程与教学研究所教授, ECNU Review of Education主编陈霜叶教授作了题为“不确定时代教育给予的确定性”的报告。华东师范大学教育学部副主任、国家教育宏观政策研究院执行院长柯政教授从宏观政策层面与观众探讨了拔尖创新人才的培养。

学生论坛：来自YEE GLocal(本地全球化)、YEE Action（自主学习）、YEE Explore Me through We (跨学科项目)的学生代表，以及从初中三创班分别进入国内和国际方向的三创高中项目在读学生，与三创老师代表，共同组成了学生论坛。同学们分享了自己在三创学习中的体验与所得，遇到的挑战和机会，三创和传统课堂学习的不同以及在三创学习中培养的能力如何可以用在其它学习中。GLocal项目的同学还借学习节之际，推出了他们制作的白皮书《把重庆带向世界》。白皮书中收录了他们从建筑、交通、民俗、美食等方面发现的家乡的宝藏，以及可以让人们生活得更好、把家乡推广给更多人的各种创意解决方案。YEE的合作企业将与相关产品小组签约，共同打磨产品，一起运用。

234名初高一三创班新生和90名参展学生及他们的家长、八中的干部和全体三创老师及云校校长老师、YEE邀请的各地来访校长和合作伙伴等千余名嘉宾参加了这次学习节活动。

走进“三创”，体验“三创”，共同探讨创新人才培养的实践路径，寻找资源共享共建的方式，推动教育教学范式改革，“三创教育”旨在为学生提供丰富的个性化学习经历，帮助年轻人应对未来的未知挑战。

(图片统一由YEE教育提供)